江西工程职业学院关于做好2013～2014学年第二学期期末考试命题工作的通知

关于做好2013～2014学年第二学期

期末考试命题工作的通知

各教学单位：

    本学期期末考试工作已正式启动。为了全面发挥考试的诊断、评价、反馈、导向、激励等功能，使考试在教学和人才培养中真正起到“指挥棒”作用，各教学单位务必重视期末考试的命题环节。命题作为课程考核工作的重要环节，其质量高低直接关系到能否客观反映学生对知识和技能的掌握程度和运用能力。为加强此环节，进一步提高命题质量，以达到全面检验学生学习效果，评价教师教学质量的目的，现对命题工作做出如下几个方面的具体要求：

一、命题原则

命题须以课程整体设计为主要依据，试题应覆盖教材主体内容，注重基础知识和技术技能的考核，减少机械记忆性试题，增加自主思维性试题，着重提高学生分析和解决问题的能力，注重发挥考试对学生创新能力培养的引导作用。

    二、命题步骤

    1．根据课程整体设计和实际教学情况，列出该课程应掌握的知识点和能力要求，确定测试重点；

    2．根据不同题型特点，确定为测试课程整体设计规定的应知应会知识和能力的最佳题型；

    3．根据设计好的题型，分别按基础题、中等题、提高题拟出候选试题，分析试题的覆盖面和考查重点，力求将考试测量目标与教学目标达成高度一致；

4．全面检查试题，并通过试做试题排除命题错误；同时，预估试题的信度、效度、难度和区分度，根据预估结果对试题做出相应调整；

    5．给出标准或参考答案，拟定各题分值和评分标准。

    三、命题要求

    命题时应严格贯彻科学命题原则、切实遵循命题步骤，按照命题的具体要求和规范的试卷格式拟定覆盖面广，难易程度、试卷份量适当的试卷1套，同时要求制定标准答案和评分细则。

   （一）命题质量要求

    1．试卷上填写的课程名称应与人才培养方案中规定的课程名称保持一致；

    2．考试课的试卷题型不宜少于四至五种，考查课的试卷题型一般不少于三种（部分实操性强的专业课程，征得教研室主任同意后可适当减少题型种类）；

    3．命题题量应与考试时间相当（考试时间为120分钟，如需延长或缩短考试时间应提出申请报教务处备案），以便能使大多数学生在规定时间内完成答题，并留有一定检查时间；

    4．不同的考核方式，命题要求应有所区分。

    (1)闭卷考试的试题除有考核学生“基本概念、基本方法、基本技能”的基本题外，还应适度增加一定比例的综合性、应用性题目，考查学生分析和解决问题的能力；

    (2)开卷考试的试题要以主观题为主，试题答案不得从教材和资料中直接获取，不能出现填空题、名词解释、简答题等客观题题型；

    (3)采取论文、调研（或案例）分析报告等形式进行的考核，要有明确且详细的答题要求和字数要求。成绩评定时要有明确的赋分点，杜绝大篇幅地抄袭；

    (4)采取课程设计或项目考核等过程考核的课程，其总体设计须合理,明确由哪几个阶段项目组成,每个阶段项目的考核内容、指标组成及各个指标的分值，并对该课程的考试组织情况和进度进行详细描述，以便过程监控，同时注意平时成绩的记载和资料的收集保管，以确保学生综合成绩的构成有据可查；

    (5)实习、实训课程的考核，应采用笔试（或口试）和实际操作相结合的形式，笔试（或口试）的试题应以考核岗位“应知”知识为主、实际操作能力的试题应以考核岗位“应会”能力或技能为主；

    (6)教学内容为计算机操作、网络操作或软件操作的课程，若有现成的考试软件，可直接用来作为试题进行考核；否则，由专业主任指定任课教师根据测试重点和目标组织命题。试题以实际操作为主，内容涵盖计算机、网络或专业软件的基本操作技能，考查学生运用计算机、网络或专业软件解决实际问题的能力；

    (7)人才培养方案中为取得职业资格证而开设的相应课程，命题时无论是在考试时间、考试方式，还是在题型设计和考试内容上都应与职业资格鉴定和技术等级考试保持高度一致，增强学生适应能力，提高考试通过率；

    (8)采用其他形式考试的课程，命题时由命题教师与教研室主任商定。要求：①主题突出； ②内容明确；③符合课程考核要求；④体现动手能力和创新要求；⑤要有明确评分标准。

    5．试题答案和评分细则须标准、明确。客观题答案必须是唯一的，无统一标准答案的主观题，如论述题、案例分析题等，要写出答题要点（如：运用什么观点、知识，从哪几个角度来分析、论述，要说明或解决哪些问题）；评分标准要说明各道试题（主要是计算题和主观题）在什么情况下可得满分，在什么情况下要扣多少分，评分标准必须明确、便于操作。

（二）卷面质量要求

试题题意要明确，措辞要严谨，文字准确精练，避免引起多义、歧义或误解等情况。命题完毕后，应仔细检查文字、数字、标点、符号、插图等是否准确，检查是否有重复或漏题现象、小题分之和是否等于大题分、大题分之和是否等于试卷满分等。

（三）试卷规范要求

命题必须按照学院统一规定的试卷格式进行编排（见附件1）。

1．试卷编辑与命名

    (1)试卷编辑：采用Word文字处理软件；

(2)试卷命名：按以下方式进行命名，每门试卷一个文件夹，命名为“XX课程201406试卷”。答案单独用一个文件夹，命名为“XX课程201406答案”。

 2．试卷字体要求

(3)标题字体采用四号黑体，正文部分字体统一采用小四宋体，如有附图，作图应规范，图示一般排放在左边。

     3．试卷行间距

     统一采用单倍行距。

     4．试卷页码

    每份试卷上请注上页脚，页脚打印在页面底端居中位置，并注明“第几页，共几页”。

      5．试卷提交

    命题教师需在规定时间内提交，同时附上标准答案与评分细则。

    四、试卷审核程序

    （一）命题完成后，命题教师应填写《课程考核命题质量审核、审批表》的有关内容后交教研室主任审核。教研室主任须对试卷认真审核，对所属课程试卷的质量、水平全面把关，严禁走过场，搞形式主义。审核通过，在《课程考核命题质量审核、审批表》（见附件2）和《2013～2014学年第二学期期末考试试卷命题情况汇总表》（见附件3）上签署意见后交系教学秘书；

    （二）教学秘书将试卷、审核审批表和命题情况登记表交本系（部）教学主管领导审批后收回，于6月5日前交教务处罗婉平。届时教务处将组织专家进行审查，经审查后发现试卷存在严重错误的，将追究命题老师及试卷审核人的责任，同时将审查结果及时向全院通报。

五、试卷保密规定

   （一）参与命题、审题、印制、保管、交接等工作的有关教师和工作人员，不得以任何形式泄露试题；

   （二）泄露试题者，一经查实，将按学院《教学事故认定与处理办法》有关规定严肃处理。